CAJ | 학술논문

随着我国教育事业的不断发展，实施素质教育的理念越来越普遍地为广大教育工作者所接受。与中小学教育相比，高等教育不再存在以追求升学为主要教育价值导向的体制性障碍，更具有实施素质教育的可行性和必要性，但由于对素质教育内涵的认识模糊不清、有失偏颇，导致操作上流于形式。本文通过分析高等院校素质教育在认识与操作上所存在的误区，阐明要建立以就业和社会需求为导向的人才培养教育机制。
수착아국교육사업적불단발전，실시소질교육적이념월래월보편지위엄대교육공작자소접수。여중소학교육상비，고등교육불재존재이추구승학위주요교육개치도향적체제성장애，경구유실시소질교육적가행성화필요성，단유우대소질교육내함적인식모호불청、유실편파，도치조작상류우형식。본문통과분석고등원교소질교육재인식여조작상소존재적오구，천명요건립이취업화사회수구위도향적인재배양교육궤제。