中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2007年
4期
60~62
,共null页
管晓刚 程槿涛 闫卫平 行龙
管曉剛 程槿濤 閆衛平 行龍
관효강 정근도 염위평 행룡
人才培养方案 研究性 实践性
人纔培養方案 研究性 實踐性
인재배양방안 연구성 실천성
人才培养方案必须随着时代发展与社会进步对人才培养提出新要求而进行及时调整。通过合理设置课程板块、继续调整课程结构比例、积极推动研究性教学和不断强化实践教学环节等措施,山西大学2006级人才培养方案更加体现了培养目标的时代性、教学内容的前沿性、学习方式的自主性和教学过程的实践性,从而为进一步提高本科教学水平和人才培养质量提供了有力保证。
人纔培養方案必鬚隨著時代髮展與社會進步對人纔培養提齣新要求而進行及時調整。通過閤理設置課程闆塊、繼續調整課程結構比例、積極推動研究性教學和不斷彊化實踐教學環節等措施,山西大學2006級人纔培養方案更加體現瞭培養目標的時代性、教學內容的前沿性、學習方式的自主性和教學過程的實踐性,從而為進一步提高本科教學水平和人纔培養質量提供瞭有力保證。
인재배양방안필수수착시대발전여사회진보대인재배양제출신요구이진행급시조정。통과합리설치과정판괴、계속조정과정결구비례、적겁추동연구성교학화불단강화실천교학배절등조시,산서대학2006급인재배양방안경가체현료배양목표적시대성、교학내용적전연성、학습방식적자주성화교학과정적실천성,종이위진일보제고본과교학수평화인재배양질량제공료유력보증。