太平洋学报
太平洋學報
태평양학보
Pacific Journal
2006年
5期
56~60
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法学教育 理论教育 实践教育 “诊所式法律教育”
法學教育 理論教育 實踐教育 “診所式法律教育”
법학교육 이론교육 실천교육 “진소식법률교육”
法学教育应是理论教育与实践教育的结合，然而目前的法学教育现状是理论教育苍白，严重脱离实际；实践教育流于形式。“诊所式法律教育”既是一种实践教育，可以培养学生的职业技能；也可以强化理论教育。我们在引进“诊所式法律教育”模式的时候，不但要强调其实践教育功能，更要强调它可以促进理论教育的功能，这样才能避免“诊所式法律教育”仅成为一种技术教育，无法发挥其应有的功能。“诊所式法律教育”与传统的教育方法有机结合，将会推动我国教学改革的步伐，培养出更加适应时代要求的法律人才。
法學教育應是理論教育與實踐教育的結閤，然而目前的法學教育現狀是理論教育蒼白，嚴重脫離實際；實踐教育流于形式。“診所式法律教育”既是一種實踐教育，可以培養學生的職業技能；也可以彊化理論教育。我們在引進“診所式法律教育”模式的時候，不但要彊調其實踐教育功能，更要彊調它可以促進理論教育的功能，這樣纔能避免“診所式法律教育”僅成為一種技術教育，無法髮揮其應有的功能。“診所式法律教育”與傳統的教育方法有機結閤，將會推動我國教學改革的步伐，培養齣更加適應時代要求的法律人纔。
법학교육응시이론교육여실천교육적결합，연이목전적법학교육현상시이론교육창백，엄중탈리실제；실천교육류우형식。“진소식법률교육”기시일충실천교육，가이배양학생적직업기능；야가이강화이론교육。아문재인진“진소식법률교육”모식적시후，불단요강조기실천교육공능，경요강조타가이촉진이론교육적공능，저양재능피면“진소식법률교육”부성위일충기술교육，무법발휘기응유적공능。“진소식법률교육”여전통적교육방법유궤결합，장회추동아국교학개혁적보벌，배양출경가괄응시대요구적법률인재。
