教育研究
教育研究
교육연구
Educational Research
2007年
4期
28~29
,共null页
教师专业化 发展心理学 德育教师 教师专业发展 教育对象 教育任务 德育工作 解读
教師專業化 髮展心理學 德育教師 教師專業髮展 教育對象 教育任務 德育工作 解讀
교사전업화 발전심이학 덕육교사 교사전업발전 교육대상 교육임무 덕육공작 해독
作为教师专业群体的重要组成部分之一，专职从事德育工作的德育教师因为教育任务和教育对象的特殊性，其专业化过程本身也具有不同的内涵与特征。从发展心理学的视角解读这一问题，可能对当下德育教师专业发展意义的理解和德育教师专业发展路径的探寻有所裨益。
作為教師專業群體的重要組成部分之一，專職從事德育工作的德育教師因為教育任務和教育對象的特殊性，其專業化過程本身也具有不同的內涵與特徵。從髮展心理學的視角解讀這一問題，可能對噹下德育教師專業髮展意義的理解和德育教師專業髮展路徑的探尋有所裨益。
작위교사전업군체적중요조성부분지일，전직종사덕육공작적덕육교사인위교육임무화교육대상적특수성，기전업화과정본신야구유불동적내함여특정。종발전심이학적시각해독저일문제，가능대당하덕육교사전업발전의의적리해화덕육교사전업발전로경적탐심유소비익。
