CAJ | 학술논문

学生自主学习水平和生活质量的提高是当前新课程改革的重要目标。对新旧课程条件下高一学生自主学习水平及主观幸福感的调查揭示：新课程条件下学生的自主学习水平及主观幸福感都显著高于非课改条件下的学生；学习动机、学习过程的调节、学习结果的监控等因素可以有效地预测学生的主观幸福感。
학생자주학습수평화생활질량적제고시당전신과정개혁적중요목표。대신구과정조건하고일학생자주학습수평급주관행복감적조사게시：신과정조건하학생적자주학습수평급주관행복감도현저고우비과개조건하적학생；학습동궤、학습과정적조절、학습결과적감공등인소가이유효지예측학생적주관행복감。