CAJ | 학술논문

在高职高专教学改革的过程中，我们初步构建了“一目标，二体系，三结合，四条件”的应用型人才创新能力的培养模式，即培养创新能力的目标；适合培养创新能力的理论教学体系和实践教学体系；理论与实践相结合，产学研相结合、继承性和创造性教育相结合；以学生为主体的教学过程条件、以“双师型”为主体的师资队伍条件，完善的实验实习基地条件和现代化的教育技术条件，取得了满意的实践效果。
재고직고전교학개혁적과정중，아문초보구건료“일목표，이체계，삼결합，사조건”적응용형인재창신능력적배양모식，즉배양창신능력적목표；괄합배양창신능력적이론교학체계화실천교학체계；이론여실천상결합，산학연상결합、계승성화창조성교육상결합；이학생위주체적교학과정조건、이“쌍사형”위주체적사자대오조건，완선적실험실습기지조건화현대화적교육기술조건，취득료만의적실천효과。