CAJ | 학술논문

概念图可作为教师教学的技能、学生学习的策略、教师和学生评价学习效果的工具。生物化学是生命科学类专业的基础课程，教、学好这门课程对于教师和学生都非常重要。生物化学课程设计内容多、知识点琐碎，而且在教学学时压缩的条件下，课堂讲授时间有限，这些限制不利于学生对课程内容的整体把握。本文拟利用概念图，以实例的形式进行课程的教授、学习以及学习效果评价，试图探索一条教师教好生物化学、学生学好生物化学的便捷途径。
개념도가작위교사교학적기능、학생학습적책략、교사화학생평개학습효과적공구。생물화학시생명과학류전업적기출과정，교、학호저문과정대우교사화학생도비상중요。생물화학과정설계내용다、지식점쇄쇄，이차재교학학시압축적조건하，과당강수시간유한，저사한제불리우학생대과정내용적정체파악。본문의이용개념도，이실례적형식진행과정적교수、학습이급학습효과평개，시도탐색일조교사교호생물화학、학생학호생물화학적편첩도경。