现代远程教育研究
現代遠程教育研究
현대원정교육연구
Modern Distance Education Research
2007年
2期
32~34
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远程教育 直播课堂 教学
遠程教育 直播課堂 教學
원정교육 직파과당 교학
远程直播课堂使远程面授教育成为可能,使远程教育师资不足的问题得到缓解,使学生与教师之间、学生与学生之间和教师与教师之间＂面对面＂的实时交流得以实现,增强了系统教学的灵活性,提高了教学效果.2000年全国电大陆续建立了远程教学平台,有力地支撑着现代远程开放教育,但近年来作为远程教学平台子系统的直播课堂,学生的参与数却大幅度滑坡,引起人们关注.本文分析其缘由,并构建直播课堂远程教学的理论模型.
遠程直播課堂使遠程麵授教育成為可能,使遠程教育師資不足的問題得到緩解,使學生與教師之間、學生與學生之間和教師與教師之間＂麵對麵＂的實時交流得以實現,增彊瞭繫統教學的靈活性,提高瞭教學效果.2000年全國電大陸續建立瞭遠程教學平檯,有力地支撐著現代遠程開放教育,但近年來作為遠程教學平檯子繫統的直播課堂,學生的參與數卻大幅度滑坡,引起人們關註.本文分析其緣由,併構建直播課堂遠程教學的理論模型.
원정직파과당사원정면수교육성위가능,사원정교육사자불족적문제득도완해,사학생여교사지간、학생여학생지간화교사여교사지간＂면대면＂적실시교류득이실현,증강료계통교학적령활성,제고료교학효과.2000년전국전대륙속건립료원정교학평태,유력지지탱착현대원정개방교육,단근년래작위원정교학평태자계통적직파과당,학생적삼여수각대폭도활파,인기인문관주.본문분석기연유,병구건직파과당원정교학적이론모형.
