CAJ | 학술논문

塑造大学生的健康人格是高校德育的最终目标，在这一过程中，“两课”教师的人格更是搞好“两课”的基础和前提。它对大学生具有示范、感染和净化作用，也是转化、升华大学生思想最有效的途径，更是开创我国思想教育新局面的关键。时代的发展不仅凸现出“两课”教师人格的这一作用，而且提升了“两课”教师人格的要求。为此，“两课”教师应注重自身人格的塑造，努力使自己成为集政治人格、智慧人格、道德人格、情感人格为一体的教师。
소조대학생적건강인격시고교덕육적최종목표，재저일과정중，“량과”교사적인격경시고호“량과”적기출화전제。타대대학생구유시범、감염화정화작용，야시전화、승화대학생사상최유효적도경，경시개창아국사상교육신국면적관건。시대적발전불부철현출“량과”교사인격적저일작용，이차제승료“량과”교사인격적요구。위차，“량과”교사응주중자신인격적소조，노력사자기성위집정치인격、지혜인격、도덕인격、정감인격위일체적교사。