湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
Hunan Social Sciences
2007年
4期
160~161
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和谐人际关系 高职学院 学生人格 健康人格 能力的培养 社会适应能力 情绪控制能力 素质教育
和諧人際關繫 高職學院 學生人格 健康人格 能力的培養 社會適應能力 情緒控製能力 素質教育
화해인제관계 고직학원 학생인격 건강인격 능력적배양 사회괄응능력 정서공제능력 소질교육
高职学院学生和谐健康的人格是培养出来的,是需要通过素质教育的途径实现对高职学院学生和谐人际关系、良好的社会适应能力、乐观向上的生活态度、正确的向度意识、良好的情绪控制能力和不断创新能力的培养。当前,深入了解高职学院学生人格的缺隐及有效把握其就对之策,有着重要的现实意义。
高職學院學生和諧健康的人格是培養齣來的,是需要通過素質教育的途徑實現對高職學院學生和諧人際關繫、良好的社會適應能力、樂觀嚮上的生活態度、正確的嚮度意識、良好的情緒控製能力和不斷創新能力的培養。噹前,深入瞭解高職學院學生人格的缺隱及有效把握其就對之策,有著重要的現實意義。
고직학원학생화해건강적인격시배양출래적,시수요통과소질교육적도경실현대고직학원학생화해인제관계、량호적사회괄응능력、악관향상적생활태도、정학적향도의식、량호적정서공제능력화불단창신능력적배양。당전,심입료해고직학원학생인격적결은급유효파악기취대지책,유착중요적현실의의。