CAJ | 학술논문

应用型高等教育体系类型理论、应用型高校的培养目标与规格及其核心能力建设理论，是应用型高校核心能力建设“三元互动”理论的确立依据。应用型高校核心能力是应用型高校的积累性学识，只有通过高校师生互动才能获得。“三元互动”理论包括人际互动、技术互动和环境互动等三个方面的内容，其中，人际互动是最基本的互动，它决定着其他互动关系；技术互动是主客体互动，即主体人与纯粹客体——技术手段、技术环境等之间的互动；环境互动是客体互动，即客体各要素之间的互动，它渗透在人际互动和技术互动之中，并通过这两种互动表现出来。“三元互动”具有导向性、协调性、主体性和开放性等理论特征。
응용형고등교육체계류형이론、응용형고교적배양목표여규격급기핵심능력건설이론，시응용형고교핵심능력건설“삼원호동”이론적학립의거。응용형고교핵심능력시응용형고교적적루성학식，지유통과고교사생호동재능획득。“삼원호동”이론포괄인제호동、기술호동화배경호동등삼개방면적내용，기중，인제호동시최기본적호동，타결정착기타호동관계；기술호동시주객체호동，즉주체인여순수객체——기술수단、기술배경등지간적호동；배경호동시객체호동，즉객체각요소지간적호동，타삼투재인제호동화기술호동지중，병통과저량충호동표현출래。“삼원호동”구유도향성、협조성、주체성화개방성등이론특정。