教育评论
教育評論
교육평론
2007年
4期
151~152
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“探究性学习” 教师作用 初中历史 历史学科 科学研究 史学研究 教学方式 实践能力
“探究性學習” 教師作用 初中歷史 歷史學科 科學研究 史學研究 教學方式 實踐能力
“탐구성학습” 교사작용 초중역사 역사학과 과학연구 사학연구 교학방식 실천능력
历史学科的探究性学习，可以理解为学生在教师的指导下，通过多种途径，采用类似于史学研究或科学研究的方式，去主动探索历史，培养创新精神和实践能力的一种教学方式。
歷史學科的探究性學習，可以理解為學生在教師的指導下，通過多種途徑，採用類似于史學研究或科學研究的方式，去主動探索歷史，培養創新精神和實踐能力的一種教學方式。
역사학과적탐구성학습，가이리해위학생재교사적지도하，통과다충도경，채용유사우사학연구혹과학연구적방식，거주동탐색역사，배양창신정신화실천능력적일충교학방식。
