安徽师范大学学报：人文社会科学版
安徽師範大學學報：人文社會科學版
안휘사범대학학보：인문사회과학판
Journal of Anhui Normal University(Humanities and Social Sciences)
2007年
1期
37~40
,共null页
高师院校 教育类新课程 基础教育改革
高師院校 教育類新課程 基礎教育改革
고사원교 교육류신과정 기출교육개혁
normal university;new educational curriculum;basic education reform
从改革高师教育类课程的结构与内容入手,提出了构建高师教育类新课程体系的设想,即渗透性课程、根基性课程、实践性课程、成长性课程“四大领域”;教师修养、教育理论、教学理论、教育技术、教学实践和教育科研“六组模块”;主修、辅修、讲座活动“三类课程”相结合的高师教育类新课程体系,旨在培养高素质教师、引领基础教育课程的改革与发展。
從改革高師教育類課程的結構與內容入手,提齣瞭構建高師教育類新課程體繫的設想,即滲透性課程、根基性課程、實踐性課程、成長性課程“四大領域”;教師脩養、教育理論、教學理論、教育技術、教學實踐和教育科研“六組模塊”;主脩、輔脩、講座活動“三類課程”相結閤的高師教育類新課程體繫,旨在培養高素質教師、引領基礎教育課程的改革與髮展。
종개혁고사교육류과정적결구여내용입수,제출료구건고사교육류신과정체계적설상,즉삼투성과정、근기성과정、실천성과정、성장성과정“사대영역”;교사수양、교육이론、교학이론、교육기술、교학실천화교육과연“륙조모괴”;주수、보수、강좌활동“삼류과정”상결합적고사교육류신과정체계,지재배양고소질교사、인령기출교육과정적개혁여발전。
From the reform of the structure and content in the educational curriculum of normal universities,the ideas are put forward to construct a new educational curriculum system composed of three parts： ＂four curriculum domains＂（osmotic curriculum domain,basal curriculum domain,practical curriculum domain and developmental curriculum domain）,＂six modules＂（teacher cultivation module,educational theory module,educational technology module,teaching practice module,education and research module） and ＂three curricula＂（major,selective course and lecture）.The aim is to train high-quality teachers and lead the reform and development of basic education.
