教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2007年
35期
22~24
,共null页
智能特点 高职 课程设计
智能特點 高職 課程設計
지능특점 고직 과정설계
高等职业教育是培养高等技术应用型人才的技术教育,其目标是培养生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型人才。课程是教育的核心,是培养目标的具体体现,为达到高职人才培养目标,必须在全面了解高职生的基础上开发和设计适合他们的课程。文章以高职生的智能为切入点,在调查和访谈的基础上,通过对高职生智能特点和课程现状的分析后,提出了基于学生智能特点的高职课程设计思路。
高等職業教育是培養高等技術應用型人纔的技術教育,其目標是培養生產、建設、管理、服務第一線工作的高等技術應用型人纔。課程是教育的覈心,是培養目標的具體體現,為達到高職人纔培養目標,必鬚在全麵瞭解高職生的基礎上開髮和設計適閤他們的課程。文章以高職生的智能為切入點,在調查和訪談的基礎上,通過對高職生智能特點和課程現狀的分析後,提齣瞭基于學生智能特點的高職課程設計思路。
고등직업교육시배양고등기술응용형인재적기술교육,기목표시배양생산、건설、관리、복무제일선공작적고등기술응용형인재。과정시교육적핵심,시배양목표적구체체현,위체도고직인재배양목표,필수재전면료해고직생적기출상개발화설계괄합타문적과정。문장이고직생적지능위절입점,재조사화방담적기출상,통과대고직생지능특점화과정현상적분석후,제출료기우학생지능특점적고직과정설계사로。