CAJ | 학술논문

演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位，加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用；现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求；新的演示实验教学要求突出“以学生为中心”的教育理念；以问题为导向的演示实验突出科学探究，体现出新课程改革理念和精神；演示实验按照教学功能可以分为引入类演示实验、探究类演示实验和应用类演示实验；课堂教学中演示实验的统筹可以采用“引入-探究-应用”策略，即在课堂引入阶段设置引入类演示实验，课堂展开阶段引入探究类演示实验，课堂终结阶段安排应用类演示实验。
연시실험재물리교학중구유흔중요적기출성지위，가강연시실험대제고물리교학질량유착불가저고적작용；현존적연시실험교학방식이불능구만족화괄응신과정개혁여발전、인재배양적수구；신적연시실험교학요구돌출“이학생위중심”적교육이념；이문제위도향적연시실험돌출과학탐구，체현출신과정개혁이념화정신；연시실험안조교학공능가이분위인입류연시실험、탐구류연시실험화응용류연시실험；과당교학중연시실험적통주가이채용“인입-탐구-응용”책략，즉재과당인입계단설치인입류연시실험，과당전개계단인입탐구류연시실험，과당종결계단안배응용류연시실험。