大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
University Education Science
2008年
1期
24~26
,共null页
高校 德育 课程
高校 德育 課程
고교 덕육 과정
institution of higher learning; moral educaton; curriculum
高校德育实效性低迷的原因是多方面的，可以从社会、学校和学生三个层面进行分析。高校德育课程改革取得了一些成绩，但实际效果不佳，存在主体作用发挥不够、德育实施脱离生活实际、德育只重目标不重过程等问题。提高德育实效性应使德育课程非专门化，在课改中全面渗透德育因素；重视隐性课程的开发与管理，以“无为而无不为”对抗高校德育实效性低迷；德育课程回归生活，使德育成为践履之学；指导大学生自我教育，培育道德选择能力。
高校德育實效性低迷的原因是多方麵的，可以從社會、學校和學生三箇層麵進行分析。高校德育課程改革取得瞭一些成績，但實際效果不佳，存在主體作用髮揮不夠、德育實施脫離生活實際、德育隻重目標不重過程等問題。提高德育實效性應使德育課程非專門化，在課改中全麵滲透德育因素；重視隱性課程的開髮與管理，以“無為而無不為”對抗高校德育實效性低迷；德育課程迴歸生活，使德育成為踐履之學；指導大學生自我教育，培育道德選擇能力。
고교덕육실효성저미적원인시다방면적，가이종사회、학교화학생삼개층면진행분석。고교덕육과정개혁취득료일사성적，단실제효과불가，존재주체작용발휘불구、덕육실시탈리생활실제、덕육지중목표불중과정등문제。제고덕육실효성응사덕육과정비전문화，재과개중전면삼투덕육인소；중시은성과정적개발여관리，이“무위이무불위”대항고교덕육실효성저미；덕육과정회귀생활，사덕육성위천리지학；지도대학생자아교육，배육도덕선택능력。
There are some reasons concerning the effect of moral education of colleges and universities in the perspective of society, school and student. The problems arise from the inefficiency in mainbody- functioning, the implementation of moral education far from real life and the emphasis on target other than process. To improve moral education, we should take the countermeasures, such as： penatrating moral pactors into curricular comprehensively, emphasizing the development and management of hidden curriculum, and making moral curriculum guide everyday life, cultivating students＇ selftaught ability.
