教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
6期
134~135
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非语言技能 专业能力 专业理想 教师素质
非語言技能 專業能力 專業理想 教師素質
비어언기능 전업능력 전업이상 교사소질
在课堂教学这一特定环境中，教师在利用语言传递知识的同时，还无时无刻不在使用着非语言手段。不同方式的非语言技能的使用会有不同的教育结果。良好的非语言技能既是教师专业化的重要表现，也是教师的基本素质之一。所以教师应该了解课堂教学的特定性，关注不同年龄学生的心理需要，重视自身非语言技能的提高。
在課堂教學這一特定環境中，教師在利用語言傳遞知識的同時，還無時無刻不在使用著非語言手段。不同方式的非語言技能的使用會有不同的教育結果。良好的非語言技能既是教師專業化的重要錶現，也是教師的基本素質之一。所以教師應該瞭解課堂教學的特定性，關註不同年齡學生的心理需要，重視自身非語言技能的提高。
재과당교학저일특정배경중，교사재이용어언전체지식적동시，환무시무각불재사용착비어언수단。불동방식적비어언기능적사용회유불동적교육결과。량호적비어언기능기시교사전업화적중요표현，야시교사적기본소질지일。소이교사응해료해과당교학적특정성，관주불동년령학생적심리수요，중시자신비어언기능적제고。
