教育评论
教育評論
교육평론
2008年
1期
152~153
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教学质量保障体系 高等教育发展 自我激励机制 高校教学管理 质量意识 教学管理人员 经济发展服务 高等院校
教學質量保障體繫 高等教育髮展 自我激勵機製 高校教學管理 質量意識 教學管理人員 經濟髮展服務 高等院校
교학질량보장체계 고등교육발전 자아격려궤제 고교교학관리 질량의식 교학관리인원 경제발전복무 고등원교
教学质量的高低。已成为高等教育发展的生命线。如何在高校教学管理中提高教学质量,是高等教育发展中的一个中心话题。就高等院校自身而言,应通过构建校内教学质量保障体系,充分发挥教学质量保障体系的监督、调控、引导、激励等功能,不断提高教师及教学管理人员的质量意识、效率意识和为社会经济发展服务的意识,从而形成自我约束与自我激励机制,保障教学质量的持续改进和不断提高。
教學質量的高低。已成為高等教育髮展的生命線。如何在高校教學管理中提高教學質量,是高等教育髮展中的一箇中心話題。就高等院校自身而言,應通過構建校內教學質量保障體繫,充分髮揮教學質量保障體繫的鑑督、調控、引導、激勵等功能,不斷提高教師及教學管理人員的質量意識、效率意識和為社會經濟髮展服務的意識,從而形成自我約束與自我激勵機製,保障教學質量的持續改進和不斷提高。
교학질량적고저。이성위고등교육발전적생명선。여하재고교교학관리중제고교학질량,시고등교육발전중적일개중심화제。취고등원교자신이언,응통과구건교내교학질량보장체계,충분발휘교학질량보장체계적감독、조공、인도、격려등공능,불단제고교사급교학관리인원적질량의식、효솔의식화위사회경제발전복무적의식,종이형성자아약속여자아격려궤제,보장교학질량적지속개진화불단제고。