CAJ | 학술논문

多元智能理论自1983年哈佛大学发展心理学家霍华德，加德纳（Howard Gardner）教授提出以来，已有二十多年的历史，逐渐引起各国教育界的广泛关注，并成为20世纪90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。把多元智能理论运用到我国高校的素质教育中，对于促进我国教育改革、全面提高学生素质有着重要的积极意义。
다원지능이론자1983년합불대학발전심이학가곽화덕，가덕납（Howard Gardner）교수제출이래，이유이십다년적역사，축점인기각국교육계적엄범관주，병성위20세기90년대이래허다서방국가교육개혁적지도사상지일。파다원지능이론운용도아국고교적소질교육중，대우촉진아국교육개혁、전면제고학생소질유착중요적적겁의의。