教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
12期
21~23
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高职教育 管理模式 基点 四立足 三化 四结合
高職教育 管理模式 基點 四立足 三化 四結閤
고직교육 관리모식 기점 사립족 삼화 사결합
文章提出高等职业教育管理模式的基点这一概念，从理论前提和实现途径的角度来审视高等职业教育的管理模式，并认为“四立足”（立足市场设专业、立足岗位定课程、立足素能抓教学、立足就业促发展）、“三化”（优化理论教学、强化实践教学、内化素质教学）和“四结合”（教研互助、教培互补、校企互动、双证互通）构成了高职教育发展及其管理模式构建的基础。
文章提齣高等職業教育管理模式的基點這一概唸，從理論前提和實現途徑的角度來審視高等職業教育的管理模式，併認為“四立足”（立足市場設專業、立足崗位定課程、立足素能抓教學、立足就業促髮展）、“三化”（優化理論教學、彊化實踐教學、內化素質教學）和“四結閤”（教研互助、教培互補、校企互動、雙證互通）構成瞭高職教育髮展及其管理模式構建的基礎。
문장제출고등직업교육관리모식적기점저일개념，종이론전제화실현도경적각도래심시고등직업교육적관리모식，병인위“사립족”（립족시장설전업、립족강위정과정、립족소능조교학、립족취업촉발전）、“삼화”（우화이론교학、강화실천교학、내화소질교학）화“사결합”（교연호조、교배호보、교기호동、쌍증호통）구성료고직교육발전급기관리모식구건적기출。
