中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2008年
3期
53~55
,共null页
中学 体验式学习 物理教学
中學 體驗式學習 物理教學
중학 체험식학습 물리교학
新课程标准，呈现出全新的教育理念、课程结构、课程模式，由原来的被动学习（接受—理解—巩固—解题）转变为主动学习（参与—体验—内化—外延）。如果我们沿用旧的教育思想、教学方式去工作，势必无法完成实施新课程方案的任务。新一轮课程改革绝不是换一套教科书，也不是一个新方案的认证，而是一场教育理念与人才培养模式的变革。体验学习是中国传统的教育教学思想，中国古训中就有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”之说。“体验式学习”是指在学习过程中，
新課程標準，呈現齣全新的教育理唸、課程結構、課程模式，由原來的被動學習（接受—理解—鞏固—解題）轉變為主動學習（參與—體驗—內化—外延）。如果我們沿用舊的教育思想、教學方式去工作，勢必無法完成實施新課程方案的任務。新一輪課程改革絕不是換一套教科書，也不是一箇新方案的認證，而是一場教育理唸與人纔培養模式的變革。體驗學習是中國傳統的教育教學思想，中國古訓中就有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”之說。“體驗式學習”是指在學習過程中，
신과정표준，정현출전신적교육이념、과정결구、과정모식，유원래적피동학습（접수—리해—공고—해제）전변위주동학습（삼여—체험—내화—외연）。여과아문연용구적교육사상、교학방식거공작，세필무법완성실시신과정방안적임무。신일륜과정개혁절불시환일투교과서，야불시일개신방안적인증，이시일장교육이념여인재배양모식적변혁。체험학습시중국전통적교육교학사상，중국고훈중취유“지상득래종각천，절지차사요궁행”지설。“체험식학습”시지재학습과정중，
