中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2008年
3期
53~55
,共null页
中学 体验式学习 物理教学
中學 體驗式學習 物理教學
중학 체험식학습 물리교학
新课程标准,呈现出全新的教育理念、课程结构、课程模式,由原来的被动学习(接受—理解—巩固—解题)转变为主动学习(参与—体验—内化—外延)。如果我们沿用旧的教育思想、教学方式去工作,势必无法完成实施新课程方案的任务。新一轮课程改革绝不是换一套教科书,也不是一个新方案的认证,而是一场教育理念与人才培养模式的变革。体验学习是中国传统的教育教学思想,中国古训中就有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”之说。“体验式学习”是指在学习过程中,
新課程標準,呈現齣全新的教育理唸、課程結構、課程模式,由原來的被動學習(接受—理解—鞏固—解題)轉變為主動學習(參與—體驗—內化—外延)。如果我們沿用舊的教育思想、教學方式去工作,勢必無法完成實施新課程方案的任務。新一輪課程改革絕不是換一套教科書,也不是一箇新方案的認證,而是一場教育理唸與人纔培養模式的變革。體驗學習是中國傳統的教育教學思想,中國古訓中就有“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”之說。“體驗式學習”是指在學習過程中,
신과정표준,정현출전신적교육이념、과정결구、과정모식,유원래적피동학습(접수—리해—공고—해제)전변위주동학습(삼여—체험—내화—외연)。여과아문연용구적교육사상、교학방식거공작,세필무법완성실시신과정방안적임무。신일륜과정개혁절불시환일투교과서,야불시일개신방안적인증,이시일장교육이념여인재배양모식적변혁。체험학습시중국전통적교육교학사상,중국고훈중취유“지상득래종각천,절지차사요궁행”지설。“체험식학습”시지재학습과정중,