CAJ | 학술논문

中国高等教育的迅速发展同时带来了两种现象—国际化和文化多元化，本文所要提出的问题就是如何把上述这两种在中国高校中显示出的进程衔接起来考虑。这次研究调查了三所学校，分别代表了中国少数民族学生参加高等教育时所面临的三类不同选择：学校1位于呼和浩特，由自治区政府直接管辖，它也是全国唯一一所实施蒙汉双语教学的高校；学校2地处北京，由教育部管辖，生源主要为汉族学生；学校3主要由国家民委资助和管理，是一所专门面向少数民族学生的高等学府，地处湖北省武汉市。研究方法包括相关数据的文本分析、以及与学校教师、管理者、汉族和少数民族学生的访谈。研究发现，中国大学为了自身地位的提升，更愿意强调国际化，但却没有认识到倡导认同少数民族的多元文化亦有助于其地位的提升。最后，本文提出大学把国际化与多元化衔接起来的应对措施。
중국고등교육적신속발전동시대래료량충현상—국제화화문화다원화，본문소요제출적문제취시여하파상술저량충재중국고교중현시출적진정함접기래고필。저차연구조사료삼소학교，분별대표료중국소수민족학생삼가고등교육시소면림적삼류불동선택：학교1위우호화호특，유자치구정부직접관할，타야시전국유일일소실시몽한쌍어교학적고교；학교2지처북경，유교육부관할，생원주요위한족학생；학교3주요유국가민위자조화관리，시일소전문면향소수민족학생적고등학부，지처호북성무한시。연구방법포괄상관수거적문본분석、이급여학교교사、관리자、한족화소수민족학생적방담。연구발현，중국대학위료자신지위적제승，경원의강조국제화，단각몰유인식도창도인동소수민족적다원문화역유조우기지위적제승。최후，본문제출대학파국제화여다원화함접기래적응대조시。