CAJ | 학술논문

当前英语专业的外国文学教育走进了一个误区，教学不以文本为基础，脱离文本讲流派，讲思潮，导致学生所获都是“第二手知识”。外国文学教育应该以文本为基础，培养学生对文学的各种感受能力，而这种感受力与我们所称的“文学批评”是完全不同的。南安普敦大学教育学教授郎根据学外国文学学生的特点提出了一种多渠道的文学教学法，罗森布拉特根据读者在阅读过程中的作用提出了审美性阅读；这些理论都是以文本为基础，对我们的文学教学有诸多启示。
당전영어전업적외국문학교육주진료일개오구，교학불이문본위기출，탈리문본강류파，강사조，도치학생소획도시“제이수지식”。외국문학교육응해이문본위기출，배양학생대문학적각충감수능력，이저충감수력여아문소칭적“문학비평”시완전불동적。남안보돈대학교육학교수랑근거학외국문학학생적특점제출료일충다거도적문학교학법，라삼포랍특근거독자재열독과정중적작용제출료심미성열독；저사이론도시이문본위기출，대아문적문학교학유제다계시。