电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2008年
5期
93~96
,共null页
中小学教师 信息技术能力 立交自主培训模式
中小學教師 信息技術能力 立交自主培訓模式
중소학교사 신식기술능력 입교자주배훈모식
不论是社会发展还是教育改革,都要求教师提高自身的教育信息技术能力。教育信息技术能力是教师的一项基本素质,提高是为了适应社会发展和教育改革的需要。但目前我国中小学教师的信息技术技能普遍不高,教师信息技术能力培训中的问题不少,效果并不理想。本文在分析培训现状的基础上,提出了中小学教师信息技术能力培训新模式——立交自主培训模式。
不論是社會髮展還是教育改革,都要求教師提高自身的教育信息技術能力。教育信息技術能力是教師的一項基本素質,提高是為瞭適應社會髮展和教育改革的需要。但目前我國中小學教師的信息技術技能普遍不高,教師信息技術能力培訓中的問題不少,效果併不理想。本文在分析培訓現狀的基礎上,提齣瞭中小學教師信息技術能力培訓新模式——立交自主培訓模式。
불론시사회발전환시교육개혁,도요구교사제고자신적교육신식기술능력。교육신식기술능력시교사적일항기본소질,제고시위료괄응사회발전화교육개혁적수요。단목전아국중소학교사적신식기술기능보편불고,교사신식기술능력배훈중적문제불소,효과병불이상。본문재분석배훈현상적기출상,제출료중소학교사신식기술능력배훈신모식——입교자주배훈모식。
