复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
Fudan Education Forum
2008年
3期
23~26
,共null页
通识课程 内容 知识分类
通識課程 內容 知識分類
통식과정 내용 지식분류
general education program; content; taxonomy of knowledge area
本文试图以泰克西纳的知识领域划分对哈佛大学、芝加哥大学、香港中文大学、北京大学的通识课程进行考察。研究发现,中外大学的通识课程基本上覆盖所有的知识领域;中外大学均有数量比较多的文学、音乐和艺术评论及历史课程;不同的大学在通识课程开设中各有传统和偏重。
本文試圖以泰剋西納的知識領域劃分對哈彿大學、芝加哥大學、香港中文大學、北京大學的通識課程進行攷察。研究髮現,中外大學的通識課程基本上覆蓋所有的知識領域;中外大學均有數量比較多的文學、音樂和藝術評論及歷史課程;不同的大學在通識課程開設中各有傳統和偏重。
본문시도이태극서납적지식영역화분대합불대학、지가가대학、향항중문대학、북경대학적통식과정진행고찰。연구발현,중외대학적통식과정기본상복개소유적지식영역;중외대학균유수량비교다적문학、음악화예술평론급역사과정;불동적대학재통식과정개설중각유전통화편중。
This paper reviews the general education program of Harvard University, University of Chicago, The Chinese University of Hongkong and Peking University under the taxonomy of knowledge area of Joseph T. Tykociner. The research finds that general education program almost cover all knowledge areas in these four universities. All of them have a great number of programs in literature, music and art critique, and history, but simultaneously, different university has its unique features in general education.