远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
Distance Education Journal
2008年
2期
65~67
,共null页
层次分析法 网络课程 评价体系
層次分析法 網絡課程 評價體繫
층차분석법 망락과정 평개체계
Analytic Hierarchy Process ; Internet courses; Evaluation system
本文通过层次分析法（AHP）在网络课程评价中的应用，实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合，采取A．L.Saaty1-9及其倒数的标度方法确定权重，从而使大量多因素问题得到相对科学的解决，得出比较科学、客观、公正的结果。
本文通過層次分析法（AHP）在網絡課程評價中的應用，實現瞭評價過程中定性分析與定量分析的有機結閤，採取A．L.Saaty1-9及其倒數的標度方法確定權重，從而使大量多因素問題得到相對科學的解決，得齣比較科學、客觀、公正的結果。
본문통과층차분석법（AHP）재망락과정평개중적응용，실현료평개과정중정성분석여정량분석적유궤결합，채취A．L.Saaty1-9급기도수적표도방법학정권중，종이사대량다인소문제득도상대과학적해결，득출비교과학、객관、공정적결과。
The application of the Analytic Hierarchy Process （AHP） in the network courses＇ evaluation, made it come true that qualitative analysis and quantitative analysis＇ organic integration. Take A. L. Satty 1-9 and the countdown scaling method to determine weight, the large number of multi-factor problem can be solved relatively scientific, drawn more scientific, objective and fair outcome.
