道德与文明
道德與文明
도덕여문명
Morality and Civilization
2008年
3期
78~81
,共null页
教师 职业道德 品质培养
教師 職業道德 品質培養
교사 직업도덕 품질배양
教师肩负着教书育人的神圣使命，教师良好的职业道德品质是其切实地担负起这一使命的重要保障。教师职业道德品质的培养是将外在的“为师之道”内化为“为师之德”的过程，教师个体的自我意识在实现这种内化的过程中起着极其重要的作用。在自我意识的作用下，教师职业道德品质的培养和形成过程具有其自身的规律和特点。
教師肩負著教書育人的神聖使命，教師良好的職業道德品質是其切實地擔負起這一使命的重要保障。教師職業道德品質的培養是將外在的“為師之道”內化為“為師之德”的過程，教師箇體的自我意識在實現這種內化的過程中起著極其重要的作用。在自我意識的作用下，教師職業道德品質的培養和形成過程具有其自身的規律和特點。
교사견부착교서육인적신골사명，교사량호적직업도덕품질시기절실지담부기저일사명적중요보장。교사직업도덕품질적배양시장외재적“위사지도”내화위“위사지덕”적과정，교사개체적자아의식재실현저충내화적과정중기착겁기중요적작용。재자아의식적작용하，교사직업도덕품질적배양화형성과정구유기자신적규률화특점。
