外语研究
外語研究
외어연구
Foreign Languages Research
2008年
3期
39~45
,共null页
教师认知过程 专业成长 案例研究
教師認知過程 專業成長 案例研究
교사인지과정 전업성장 안례연구
本研究对来自不同教学背景、具有不同教学经历的一组中小学优秀英语教师进行了个案调查·旨在回答他们是怎样在各自特定环境中成长为优秀教师的这一问题。本文基于访谈、观察、叙事等调查结果，运用“教师发展成因关联模型”，对这些优秀教师成长过程中四大要素（外因、内因、实践和结果）之间的复杂关联现象进行多维度动态解析。探讨了在特定教学环境下的特殊认知过程、普遍发展趋势及规律，如师长引领与自学、群体实践与专业培训、挑战与成长。本研究的终极目的是了解优秀外语教师成长的复杂心路历程及其环境影响．促进外语教师教育改革。
本研究對來自不同教學揹景、具有不同教學經歷的一組中小學優秀英語教師進行瞭箇案調查·旨在迴答他們是怎樣在各自特定環境中成長為優秀教師的這一問題。本文基于訪談、觀察、敘事等調查結果，運用“教師髮展成因關聯模型”，對這些優秀教師成長過程中四大要素（外因、內因、實踐和結果）之間的複雜關聯現象進行多維度動態解析。探討瞭在特定教學環境下的特殊認知過程、普遍髮展趨勢及規律，如師長引領與自學、群體實踐與專業培訓、挑戰與成長。本研究的終極目的是瞭解優秀外語教師成長的複雜心路歷程及其環境影響．促進外語教師教育改革。
본연구대래자불동교학배경、구유불동교학경력적일조중소학우수영어교사진행료개안조사·지재회답타문시즘양재각자특정배경중성장위우수교사적저일문제。본문기우방담、관찰、서사등조사결과，운용“교사발전성인관련모형”，대저사우수교사성장과정중사대요소（외인、내인、실천화결과）지간적복잡관련현상진행다유도동태해석。탐토료재특정교학배경하적특수인지과정、보편발전추세급규률，여사장인령여자학、군체실천여전업배훈、도전여성장。본연구적종겁목적시료해우수외어교사성장적복잡심로역정급기배경영향．촉진외어교사교육개혁。
