CAJ | 학술논문

体育教学的过程不仅是简单的传授知识、技能的过程，而且也是提高学生心理活动水平、增长智力，形成良好品质和完善个性的过程。因此，从心理学的角度衡量一堂体育课的效果，不是简单看学生的学习成绩优劣，而是要看他们学习后的心理效应如何。体育教师在教学过程中要灵活运用心理策略，掌控学生的情绪走向，预防心理挫折的产生。
체육교학적과정불부시간단적전수지식、기능적과정，이차야시제고학생심리활동수평、증장지력，형성량호품질화완선개성적과정。인차，종심이학적각도형량일당체육과적효과，불시간단간학생적학습성적우렬，이시요간타문학습후적심리효응여하。체육교사재교학과정중요령활운용심리책략，장공학생적정서주향，예방심리좌절적산생。