民族论坛
民族論罈
민족론단
Nationalities Forum
2008年
7期
55~55
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课堂教学 学习方法 尊重学生 思维方式 学习能力 引导 个性 教师
課堂教學 學習方法 尊重學生 思維方式 學習能力 引導 箇性 教師
과당교학 학습방법 존중학생 사유방식 학습능력 인도 개성 교사
体，就是要经历过程、关注过程；验，就是尊重学生的个性感悟，让不同的思维方式能得到足够的关注和适当的引导。“体验生成”意在引导教师在课堂中关注生成，而非灌输。体验生成，包括学习方法、学习能力、学习智慧的生成等。
體，就是要經歷過程、關註過程；驗，就是尊重學生的箇性感悟，讓不同的思維方式能得到足夠的關註和適噹的引導。“體驗生成”意在引導教師在課堂中關註生成，而非灌輸。體驗生成，包括學習方法、學習能力、學習智慧的生成等。
체，취시요경력과정、관주과정；험，취시존중학생적개성감오，양불동적사유방식능득도족구적관주화괄당적인도。“체험생성”의재인도교사재과당중관주생성，이비관수。체험생성，포괄학습방법、학습능력、학습지혜적생성등。
