山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
Shandong Foreign Languages Journal
2008年
4期
73~76
,共null页
元话语 口头表达能力 口语教学
元話語 口頭錶達能力 口語教學
원화어 구두표체능력 구어교학
metadiscourse; oral English proficiency; oral English teaching
元话语和口头表达能力是英语专业基础阶段两项重要的教学内容。从建构主义教学论出发，笔者认为，通过向学生讲授元话语知识，可以提高他们的口头表达能力。反之，学生口头表达能力的提高，也必然会促进其对元话语知识的掌握与运用。
元話語和口頭錶達能力是英語專業基礎階段兩項重要的教學內容。從建構主義教學論齣髮，筆者認為，通過嚮學生講授元話語知識，可以提高他們的口頭錶達能力。反之，學生口頭錶達能力的提高，也必然會促進其對元話語知識的掌握與運用。
원화어화구두표체능력시영어전업기출계단량항중요적교학내용。종건구주의교학론출발，필자인위，통과향학생강수원화어지식，가이제고타문적구두표체능력。반지，학생구두표체능력적제고，야필연회촉진기대원화어지식적장악여운용。
Metadiscourse and oral English skill are two important contents in English teaching to English majors at the basic stage. Based on Constructional Teaching Theory, this paper takes the view that the proficiency level of oral English can be improved through teaching students metadiscourse in class, and in return, a higher proficiency level of oral English can enrich their metadiscourse knowledge.
