CAJ | 학술논문

法学的特殊性质决定了法学教育在高校教育中的困境，法学教育是一门理论与实践并重的教育，法学教育的传统模式无论是对于法学教育的范围、教育目标以及实践教学的模式都存在相应的困惑。法学教育不应是一个固化式的教育，应当是一个多位阶、多方位的动态教学模式，采取2＋2＋1的方式对法学的教育模式进行改革，推行“通才专业化”，对传统的教学体系的配置进行调整，根据不同的社会需求，对学生的法律思维和实践能力进行培养，实现法学教育的完整化。
법학적특수성질결정료법학교육재고교교육중적곤경，법학교육시일문이론여실천병중적교육，법학교육적전통모식무론시대우법학교육적범위、교육목표이급실천교학적모식도존재상응적곤혹。법학교육불응시일개고화식적교육，응당시일개다위계、다방위적동태교학모식，채취2＋2＋1적방식대법학적교육모식진행개혁，추행“통재전업화”，대전통적교학체계적배치진행조정，근거불동적사회수구，대학생적법률사유화실천능력진행배양，실현법학교육적완정화。