CAJ | 학술논문

中国现代小说“教育救国”理想叙事以《虹》为转折点，形成向内和向外两种不同的叙述视角，勾勒出知识分子由浪漫自信到迷惘怀疑，由启蒙大众的拯救者到需要改造的自救者、沉沦者、自新者的精神轨迹。“教育救国”理想叙事围绕民族精神品格重建在普通民众和知识分子两个层面展开的民族国家想象既各有侧重，又有明显的共性。“教育救国”理想的否定叙事揭示了知识分子不断失去自我而认同大众的命运悲剧，以及现代作家创作的现实功利化价值取向。
중국현대소설“교육구국”이상서사이《홍》위전절점，형성향내화향외량충불동적서술시각，구륵출지식분자유랑만자신도미망부의，유계몽대음적증구자도수요개조적자구자、침륜자、자신자적정신궤적。“교육구국”이상서사위요민족정신품격중건재보통민음화지식분자량개층면전개적민족국가상상기각유측중，우유명현적공성。“교육구국”이상적부정서사게시료지식분자불단실거자아이인동대음적명운비극，이급현대작가창작적현실공리화개치취향。