CAJ | 학술논문

2001年，安德森等人所著的《面向学习、教学和评价的分类学——布卢姆教育目标分类学的修订》一书出版，标志着布卢姆认知教育目标分类学修订版问世，其最大改变在于对知识进行了分类。基于知识分类的教育目标分类学，在教学设计中起着指导教学目标陈述、指导教学过程安排与教学方法选择、指导教学评价，以及使教学目标、教学活动和教学评价相互一致等重要作用。
2001년，안덕삼등인소저적《면향학습、교학화평개적분류학——포로모교육목표분류학적수정》일서출판，표지착포로모인지교육목표분류학수정판문세，기최대개변재우대지식진행료분류。기우지식분류적교육목표분류학，재교학설계중기착지도교학목표진술、지도교학과정안배여교학방법선택、지도교학평개，이급사교학목표、교학활동화교학평개상호일치등중요작용。