CAJ | 학술논문

从2002年起，我们对华南师范大学化学教育专业本科生化学教师教育能力培养进行了创新和探索。以“以学生为主体，强调自主学习、自主评价，培养化学实验探究能力、化学创新实验设计能力和实践能力”为指导思想，自主开发了四个教育信息技术平台：数字化手持技术实验平台、数码化微格教学技术平台、游戏化化学网络教学平台和网络化课程资源平台，创建了“四甲台四中心”信息化教学模式。经过六年多的实践，有效培养高师生在信息化条件下的教师教育能力，取得了显著的成果。
종2002년기，아문대화남사범대학화학교육전업본과생화학교사교육능력배양진행료창신화탐색。이“이학생위주체，강조자주학습、자주평개，배양화학실험탐구능력、화학창신실험설계능력화실천능력”위지도사상，자주개발료사개교육신식기술평태：수자화수지기술실험평태、수마화미격교학기술평태、유희화화학망락교학평태화망락화과정자원평태，창건료“사갑태사중심”신식화교학모식。경과륙년다적실천，유효배양고사생재신식화조건하적교사교육능력，취득료현저적성과。