CAJ | 학술논문

在七年的课程改革中，理念的启蒙与相关文本的解读成为其中的重头戏，而对教学过程的研究却很不够。由于理念的启蒙与相关文本的解读不能帮助一线教师解决课堂操作中出现的实际问题，因此很难使他们彻底放弃“师讲、生听”的旧教学模式。教学模式边缘化现象阻碍着课程改革前进的脚步。教学模式边缘化，是本轮课程改革椎进滞缓的根源所在。生成和推广新型教学模式势在必行。要遏制教学模式边缘化现象，要鼓励人们精细研究教学环节、教学程序、教学过程，进而生成和推广新型教学模式，以指导一线教师具体的教学过程。
재칠년적과정개혁중，이념적계몽여상관문본적해독성위기중적중두희，이대교학과정적연구각흔불구。유우이념적계몽여상관문본적해독불능방조일선교사해결과당조작중출현적실제문제，인차흔난사타문철저방기“사강、생은”적구교학모식。교학모식변연화현상조애착과정개혁전진적각보。교학모식변연화，시본륜과정개혁추진체완적근원소재。생성화추엄신형교학모식세재필행。요알제교학모식변연화현상，요고려인문정세연구교학배절、교학정서、교학과정，진이생성화추엄신형교학모식，이지도일선교사구체적교학과정。