教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
35期
143~145
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语言输入 习得 学习 可理解性 大学英语写作
語言輸入 習得 學習 可理解性 大學英語寫作
어언수입 습득 학습 가리해성 대학영어사작
就像其他任何一种二语习得理论一样,克拉申的语言输入理论不能够对二语习得做包罗万象的阐释。然而,迄今为止,它仍然是在语言输入与二语习得关系研究领域最有影响、最有贡献的理论。它的提出为语言输入研究提供了观察问题的新视野,奠定了语言输入与二语习得关系研究的理论基础。对大学英语写作教学有着重大的指导意义。
就像其他任何一種二語習得理論一樣,剋拉申的語言輸入理論不能夠對二語習得做包囉萬象的闡釋。然而,迄今為止,它仍然是在語言輸入與二語習得關繫研究領域最有影響、最有貢獻的理論。它的提齣為語言輸入研究提供瞭觀察問題的新視野,奠定瞭語言輸入與二語習得關繫研究的理論基礎。對大學英語寫作教學有著重大的指導意義。
취상기타임하일충이어습득이론일양,극랍신적어언수입이론불능구대이어습득주포라만상적천석。연이,흘금위지,타잉연시재어언수입여이어습득관계연구영역최유영향、최유공헌적이론。타적제출위어언수입연구제공료관찰문제적신시야,전정료어언수입여이어습득관계연구적이론기출。대대학영어사작교학유착중대적지도의의。
