CAJ | 학술논문

大学新生在挫折面前的磨砺应从增强挫折承受力做起，而其构筑的前提和基点是使之失衡的认知结构平衡起来。对客观事物的不正确认知需要认知平衡；对自我的不正确认知需要认知平衡；挫折情境的不正确认知需要认知平衡。其中，合理运用社会比较策略，引导大学新生客观正确地认知自我；不断调整目标和行为，保持适中的自我期望水平；对经验持“开放”态度。树立独立的自信心是重点。
대학신생재좌절면전적마려응종증강좌절승수력주기，이기구축적전제화기점시사지실형적인지결구평형기래。대객관사물적불정학인지수요인지평형；대자아적불정학인지수요인지평형；좌절정경적불정학인지수요인지평형。기중，합리운용사회비교책략，인도대학신생객관정학지인지자아；불단조정목표화행위，보지괄중적자아기망수평；대경험지“개방”태도。수립독립적자신심시중점。