教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2009年
2期
135~136
,共null页
英语听说 课堂教学 3S-中心模式
英語聽說 課堂教學 3S-中心模式
영어은설 과당교학 3S-중심모식
在高职英语听说课程的课堂教学中学生参与的积极性不高，学习效率较低是一种普遍现象。主要原因是老师只是强调学生“听”，没能很好地激发学生“练”的积极性。文章从高职英语听说课程教学的现状入手进行调研，提出“3S-中心”模式教学的改革和尝试，激发学生学习的兴趣，进而提高学生的英语听说水平。
在高職英語聽說課程的課堂教學中學生參與的積極性不高，學習效率較低是一種普遍現象。主要原因是老師隻是彊調學生“聽”，沒能很好地激髮學生“練”的積極性。文章從高職英語聽說課程教學的現狀入手進行調研，提齣“3S-中心”模式教學的改革和嘗試，激髮學生學習的興趣，進而提高學生的英語聽說水平。
재고직영어은설과정적과당교학중학생삼여적적겁성불고，학습효솔교저시일충보편현상。주요원인시로사지시강조학생“은”，몰능흔호지격발학생“련”적적겁성。문장종고직영어은설과정교학적현상입수진행조연，제출“3S-중심”모식교학적개혁화상시，격발학생학습적흥취，진이제고학생적영어은설수평。
