CAJ | 학술논문

在多媒体学习环境下，教学效果受教育技术呈现的外部表征与学习者建构的内部表征之间交互作用程度的影响。本文通过对图文、动画以及多重外部表征的综合运用进行分析，阐明在何种条件下多重形式的表征能促进学习者的学习，并对内、外部表征相互作用以促进多媒体学习的必要条件进行探讨。
재다매체학습배경하，교학효과수교육기술정현적외부표정여학습자건구적내부표정지간교호작용정도적영향。본문통과대도문、동화이급다중외부표정적종합운용진행분석，천명재하충조건하다중형식적표정능촉진학습자적학습，병대내、외부표정상호작용이촉진다매체학습적필요조건진행탐토。