CAJ | 학술논문

人类发展的生态文明走向是克服工业文明危机的历史必然，是当代中国实现全面建设小康社会奋斗目标和社会主叉和谐社会建设的发展要求。生态文明建设呼唤教育的价值观变革。教育的生态价值观是对科技理性主导下的工业文明工具主义教育价值观反思的意识觉醒与超越，它以生态价值观为思想基础，强调教育满足人——自然——社会的生态平等、和谐共生的发展需要，实现“个体价值、自然价值和社会价值”三重价值向度的整体性建构，直指“生态人”培养的教育目的，由此不断创生教育的生态价值，并推进生态文明不断走向深处。
인류발전적생태문명주향시극복공업문명위궤적역사필연，시당대중국실현전면건설소강사회강두목표화사회주차화해사회건설적발전요구。생태문명건설호환교육적개치관변혁。교육적생태개치관시대과기이성주도하적공업문명공구주의교육개치관반사적의식각성여초월，타이생태개치관위사상기출，강조교육만족인——자연——사회적생태평등、화해공생적발전수요，실현“개체개치、자연개치화사회개치”삼중개치향도적정체성건구，직지“생태인”배양적교육목적，유차불단창생교육적생태개치，병추진생태문명불단주향심처。