CAJ | 학술논문

在科学理性的规约下，现代学校制度的建设不可避免地追求体制化与标准化的目标。而由于教育担负着促进人的发展的重任，因此学校制度的建设必须具有伦理价值的追求。教育领域中人的发展需要发挥自由和创造性的空间，可学校制度的理性化发展必然带来对人的自由和创造性的制约。因此，制度建设的理性之路与伦理目标之间形成了冲突之势，现实的制度建设需要在二者之间保持适当的张力与平衡。
재과학이성적규약하，현대학교제도적건설불가피면지추구체제화여표준화적목표。이유우교육담부착촉진인적발전적중임，인차학교제도적건설필수구유윤리개치적추구。교육영역중인적발전수요발휘자유화창조성적공간，가학교제도적이성화발전필연대래대인적자유화창조성적제약。인차，제도건설적이성지로여윤리목표지간형성료충돌지세，현실적제도건설수요재이자지간보지괄당적장력여평형。