首都体育学院学报
首都體育學院學報
수도체육학원학보
Journal of Capital College of Physical Education
2009年
1期
57~59
,共null页
周志雄 季钢 张凡 吴敏 盛春媛 王智慧 顾芳 杨俊卿
週誌雄 季鋼 張凡 吳敏 盛春媛 王智慧 顧芳 楊俊卿
주지웅 계강 장범 오민 성춘원 왕지혜 고방 양준경
台阶试验 最大吸氧量 有氧耐力 素质指标 效度
檯階試驗 最大吸氧量 有氧耐力 素質指標 效度
태계시험 최대흡양량 유양내력 소질지표 효도
step test ; VO2 max index of cardio respiratory fitness ; reliability
为了分析《国家学生体质健康标准》中心台阶试验作为有氧耐力素质指标的有效性,对358名普通大学生进行体质健康测试和最大吸氧量测试。研究结果表明:大学生最大吸氧量与台阶试验测试值和台阶试验得分无显著线性相关(r=0.015,P〉0.05),《国家学生体质健康标准》中台阶试验不能作为评价大学生心血管功能和机体有氧工作能力的有效指标;男、女大学生台阶指数分别为46.53和47.30,男女生的台阶指数之间存在显著差异(P〈0.05);男女大学生平均最大吸氧量分别为50.85ml/kg.min和35.03ml/kg.min,男女大学生最大吸氧量差异显著(P〈0.01);大学生最大吸氧量与其肺活量指数之间呈一定的相关关系。
為瞭分析《國傢學生體質健康標準》中心檯階試驗作為有氧耐力素質指標的有效性,對358名普通大學生進行體質健康測試和最大吸氧量測試。研究結果錶明:大學生最大吸氧量與檯階試驗測試值和檯階試驗得分無顯著線性相關(r=0.015,P〉0.05),《國傢學生體質健康標準》中檯階試驗不能作為評價大學生心血管功能和機體有氧工作能力的有效指標;男、女大學生檯階指數分彆為46.53和47.30,男女生的檯階指數之間存在顯著差異(P〈0.05);男女大學生平均最大吸氧量分彆為50.85ml/kg.min和35.03ml/kg.min,男女大學生最大吸氧量差異顯著(P〈0.01);大學生最大吸氧量與其肺活量指數之間呈一定的相關關繫。
위료분석《국가학생체질건강표준》중심태계시험작위유양내력소질지표적유효성,대358명보통대학생진행체질건강측시화최대흡양량측시。연구결과표명:대학생최대흡양량여태계시험측시치화태계시험득분무현저선성상관(r=0.015,P〉0.05),《국가학생체질건강표준》중태계시험불능작위평개대학생심혈관공능화궤체유양공작능력적유효지표;남、녀대학생태계지수분별위46.53화47.30,남녀생적태계지수지간존재현저차이(P〈0.05);남녀대학생평균최대흡양량분별위50.85ml/kg.min화35.03ml/kg.min,남녀대학생최대흡양량차이현저(P〈0.01);대학생최대흡양량여기폐활량지수지간정일정적상관관계。
In order to study and validate the reliability of step tests as the indexes of cardio respiratory fitness in the "National Physical Fitness & Health Criteria for Students", 358 undergraduates have been taken to undergo physical fitness tests and VO2 max test. The results show that the relationship between VO2 max and step test is not significant(r = 0.015, P〉0.05), which means that step tests in "National Physical Fitness & Health Criteria for Students" would be a void index in assessing the students cardio respiratory function and aerobic work capacity. The indexes of step tests of male and female students are 46.53and 47.30 respectively, which indicate significant difference (P〈0.05). The VO2 max of male and female students are 50.85 ml/kg, min and 35.03ml/kg. min respectively, which also indicate significant difference (P〈0.01). And the relationship between VO2 max and vital capacity of students is significant.