中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
2009年
3期
36~38
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网络教学 有效性 内涵
網絡教學 有效性 內涵
망락교학 유효성 내함
网络教学有效性的内涵，除了同传统教学有效性一样，具有“有效果”、“有效率”、“有效益”三重含义外，还具有自身独特的内涵，这种独特内涵包括三个逐级递进的层面：底层表现为师生参与网络教学资源的广度，中层表现为网络教学资源与师生之间教学交互的深度，高层表现为网络教学对于师生间情感沟通、价值观调校和学习能力提升的效度。
網絡教學有效性的內涵，除瞭同傳統教學有效性一樣，具有“有效果”、“有效率”、“有效益”三重含義外，還具有自身獨特的內涵，這種獨特內涵包括三箇逐級遞進的層麵：底層錶現為師生參與網絡教學資源的廣度，中層錶現為網絡教學資源與師生之間教學交互的深度，高層錶現為網絡教學對于師生間情感溝通、價值觀調校和學習能力提升的效度。
망락교학유효성적내함，제료동전통교학유효성일양，구유“유효과”、“유효솔”、“유효익”삼중함의외，환구유자신독특적내함，저충독특내함포괄삼개축급체진적층면：저층표현위사생삼여망락교학자원적엄도，중층표현위망락교학자원여사생지간교학교호적심도，고층표현위망락교학대우사생간정감구통、개치관조교화학습능력제승적효도。
