CAJ | 학술논문

本文首先介绍了绩效相关概念并对绩效评价的发展趋势进行了分析，在借鉴美国Kirkpatrick评估模式与教学系统设计理论的基础上，提出了网络学习绩效评价模式的设计原则、五层次评价理论以及整合于教学过程的绩效评价ADDIEF流程。本文提出的绩效评价模式充分体现了区别于传统评价的两大特点：关注学习者知识的迁移以及技能、潜能和实践能力的改变；关注学习者学习后对组织及社会的影响。文章最后提出了绩效评价还需进一步研究的问题。
본문수선개소료적효상관개념병대적효평개적발전추세진행료분석，재차감미국Kirkpatrick평고모식여교학계통설계이론적기출상，제출료망락학습적효평개모식적설계원칙、오층차평개이론이급정합우교학과정적적효평개ADDIEF류정。본문제출적적효평개모식충분체현료구별우전통평개적량대특점：관주학습자지식적천이이급기능、잠능화실천능력적개변；관주학습자학습후대조직급사회적영향。문장최후제출료적효평개환수진일보연구적문제。