CAJ | 학술논문

高等教育管理学是一门交叉学科，多学科交叉是其发展的动力，它从不同学科中汲取营养而发展，其生成的合理性可以通过研究对象交叉、科学认识主体交叉、学科语言交叉、知识体系交叉、研究方法交叉五种模式来实现。但和一些成熟的学科相比，高等教育管理学还处于学科建设的进程之中，还缺乏独立的范畴和较为完整独立的理论，所以该学科必须在借鉴其它学科发展理论和实践的基础上尽早独立发展。
고등교육관이학시일문교차학과，다학과교차시기발전적동력，타종불동학과중급취영양이발전，기생성적합이성가이통과연구대상교차、과학인식주체교차、학과어언교차、지식체계교차、연구방법교차오충모식래실현。단화일사성숙적학과상비，고등교육관이학환처우학과건설적진정지중，환결핍독립적범주화교위완정독립적이론，소이해학과필수재차감기타학과발전이론화실천적기출상진조독립발전。