CAJ | 학술논문

该研究从3014名学生中抽取341名作为样本，从四个层面调查和描述了大学一年级学生英语学习策略的使用模式。研究发现，一年级学生的总体策略使用频率并不高，属于中等偏低水平，直接策略的使用频率高于间接策略使用频率。最常用策略有记忆类策略以及准确发音等12个具体策略；最不常用的为情感和社交类策略以及用英语记笔记、写便条、写信或写电子邮件等7个具体策略。
해연구종3014명학생중추취341명작위양본，종사개층면조사화묘술료대학일년급학생영어학습책략적사용모식。연구발현，일년급학생적총체책략사용빈솔병불고，속우중등편저수평，직접책략적사용빈솔고우간접책략사용빈솔。최상용책략유기억류책략이급준학발음등12개구체책략；최불상용적위정감화사교류책략이급용영어기필기、사편조、사신혹사전자유건등7개구체책략。