西北师大学报：社会科学版
西北師大學報：社會科學版
서북사대학보：사회과학판
Journal of the Northwest Normal University(Social Sciences)
2009年
2期
123~128
,共null页
注意 二语习得 中介语 二语教学
註意 二語習得 中介語 二語教學
주의 이어습득 중개어 이어교학
attention; second language acquisition; interlanguage; second language teaching andlearning
“注意”，是语言学习过程中一种重要的认知机制。从注意的相关概念及其理论入手，讨论其在二语习得输入、中心加工和输出阶段中的作用，并梳理语言教学中的注意研究，在此基础上进行反思，以便更好地认识、发挥二语习得中注意的作用，促进二语教学。
“註意”，是語言學習過程中一種重要的認知機製。從註意的相關概唸及其理論入手，討論其在二語習得輸入、中心加工和輸齣階段中的作用，併梳理語言教學中的註意研究，在此基礎上進行反思，以便更好地認識、髮揮二語習得中註意的作用，促進二語教學。
“주의”，시어언학습과정중일충중요적인지궤제。종주의적상관개념급기이론입수，토론기재이어습득수입、중심가공화수출계단중적작용，병소리어언교학중적주의연구，재차기출상진행반사，이편경호지인식、발휘이어습득중주의적작용，촉진이어교학。
Attention is one of the essential cognitive mechanisms that are involved in language learning. With an aim to further understand the attention mechanism in SLA and promote the second language teaching and learning, this paper attempts to review and reflect on the studies about attention from the following aspects： the definition of attention, its related concepts and theories; attention in the input, central processing, and output process; relevant researches to promote attention in language teaching and learning.
