黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2009年
4期
155~157
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整合 概论课 教学实效性
整閤 概論課 教學實效性
정합 개론과 교학실효성
整合后的“概论课”，系统、全面地介绍了马克思主义中国化的两大理论成果，使这门课更加具有现实性与实践性。因此，在教学中，只有突出教学环节中的“四个整合”，即进行教学内容的整合、教学对象的整合、教学过程的整合、教学资源的整合，调动各方面的积极性，才能更加有力地增强这门课的实效性。
整閤後的“概論課”，繫統、全麵地介紹瞭馬剋思主義中國化的兩大理論成果，使這門課更加具有現實性與實踐性。因此，在教學中，隻有突齣教學環節中的“四箇整閤”，即進行教學內容的整閤、教學對象的整閤、教學過程的整閤、教學資源的整閤，調動各方麵的積極性，纔能更加有力地增彊這門課的實效性。
정합후적“개론과”，계통、전면지개소료마극사주의중국화적량대이론성과，사저문과경가구유현실성여실천성。인차，재교학중，지유돌출교학배절중적“사개정합”，즉진행교학내용적정합、교학대상적정합、교학과정적정합、교학자원적정합，조동각방면적적겁성，재능경가유력지증강저문과적실효성。
