CAJ | 학술논문

在所有的艺术教学中，声乐是比较抽象的一门课程，其歌唱的学习过程基本上看不见，摸不着，只能凭着听觉来判断和指导。正是这种主体活动的局限性，给声乐教学带来了几分神秘色彩，也增加了不少难度。但是，当我们环顾了许多成功声乐教学的经验，学习了一些关于歌唱艺术的论述后，则深深地感到科学合理地运用感觉体验这把“金钥匙”，就可以帮助我们步入声乐艺术的殿堂。
재소유적예술교학중，성악시비교추상적일문과정，기가창적학습과정기본상간불견，모불착，지능빙착은각래판단화지도。정시저충주체활동적국한성，급성악교학대래료궤분신비색채，야증가료불소난도。단시，당아문배고료허다성공성악교학적경험，학습료일사관우가창예술적논술후，칙심심지감도과학합리지운용감각체험저파“금약시”，취가이방조아문보입성악예술적전당。